大学生就业难催生“考研热” 考研真的是唯一出路吗?
导读：前天，2013年全国硕士研究生入学考试开考。今年全国大学毕业生总数接近700万,考虑到应届毕业生是考研报名者的主体,今年的考研大军人数在180万人左右。数以百万的考研报考者会给出各种不同的答案,但这些答案最终都归结于读研两年或三年后,对于“更好出路”的憧憬。事实真的是这样吗？有专家指出,现阶段考研热
前天，2013年全国硕士研究生入学考试开考。今年全国大学毕业生总数接近700万,考虑到应届毕业生是考研报名者的主体,今年的考研大军人数在180万人左右。数以百万的考研报考者会给出各种不同的答案,但这些答案最终都归结于读研两年或三年后,对于“更好出路”的憧憬。事实真的是这样吗？
有专家指出,现阶段考研热并非真正意义上的社会劳动力市场需求的学历热,职业教育、本科教育、研究生等各类教育规模的划分还应更科学。就业形势严峻使得部分学生将考研作为“就业出口”、部分用人单位看重应聘者的学位出身外,一些二本、三本高校,以考研为目的培养学生,将大学扭曲成了“考研基地”也是一个重要原因。
21世纪教育研究院副院长指出，催生“考研热”的根本原因是就业难。使得大部分学生把考研作为“就业出口”。自2002年以来，我国大学毕业生的就业形势，一直十分困难，虽然国家有关部门和高校采取措施促进大学毕业生就业，但总体看来，大多数措施属于短线措施，高等教育结构没有进行根本调整、人才培养模式未变，社会对人才的需求状况没有根本改观。所以，考研成为了很多本科毕业生的“最佳”选择。
另外，就是“学历社会”的传统观念依旧存在，一些用人单位在招聘时，看重求职者的学历，这引导部分考生盲目选择考研——考研并没有分析自身的个性、能力，有详细的学业和职业发展规划，而只是为了一纸文凭。没有实际动手操作的能力，在企业竞争的环境下，最终因为没有职业技能还是会被淘汰，只是在象牙塔里面的大学生们看不到市场竞争的残酷性。
对目前各种原因促成的“考研热”,解决问题的途径是要使考研热回归理性,首先需要研究生教育回归理性,改革研究生培养机制,尤其是研究生招考制度。再次，改革人才评价体系，打破学历社会，建立以能力为基础的新的人才评价体系。以毕业学校、学历高低来评价人才的方式，是极为粗放的，这在我国社会已经造成“学历高消费”、“人才浪费”等严重问题，要引导学生从能力、素质发展出发，进行学业发展规划，为考研“降温”。
其实，考研绝不是唯一的“就业出口”，职业教育一样精彩，不可或缺。应试教育的教育理念培养出一大批“高分低能”的毕业生，在学校所学的知识到社会上根本无用武之地。纷纷选择进入职业技校“回炉重造”，学习最实际的就业技术，成为社会紧缺，用人单位纷纷争抢的人才。
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